¡A COMPRAR! El mejor juego para las matemáticas

¡A comprar! Probad a gritarlo en medio de una clase y observar lo que ocurre… 

El juego simbólico es un gran aliado en nuestra faceta de educadores. Nos dan la oportunidad de trabajar muchos conceptos a la vez, sin que ellos se den cuenta y teniendo resultados de los más efectivos. 

OBJETIVOS A TRABAJAR 

1. Relacionar la grafía con su número (tanto en la lectura como en la escritura). 

2. Reconocer la cantidad de elementos correspondientes a cada número. 

3. Iniciarse o afianzar el concepto de suma. 

4. Resolver pequeños problemas matemáticos. 

5. Ejercitar un pensamiento reflexivo y no mecánico. 

6. Trabajar el conteo de manera divertida. 

7. Conocer las monedas y billetes vigentes. 

MATERIAL NECESARIO 

• Una tienda con todo el equipamiento (estanterías, mercancía, mostrador, cesta, caja registradora y dinero). 

• Tarjetas con la lista de la compra. 

• Tickets con el precio de la compra. 

CÓMO JUGAR 

• Rellenar a través de dictados de números las cantidades, tanto de la lista de lo que tienen que comprar como del ticket. 

• Repartir el papel de cada uno de los alumnos que van a participar (crear grupos):

• “Comprador”. Será el que haga la lista de la compra poniendo los números que le dictemos. Además cogerá la cesta e irá a la tienda a pedir lo que necesita. 

• “Vendedor”. Será el que sirve la mercancía que le pidan y el que la repondrá cuando se vaya. 

• “Cobrador”. Será el que cuente que toda la compra está correcta y el que ponga los números que le dictemos en el ticket de la compra. Además el que pondrá el dinero dentro de la caja registradora. 

• “Pagador”. Puede ser el mismo que compre, u otro (depende de la organización de cada

aula). Tendrá que dar la cantidad exacta de monedas y billetes que le pidan. 

• Aprovecharemos que van a comprar para practicar la suma. ¿Cuánta fruta llevas en total? ¿Cuántas manzanas y peras?.. 

• Propondremos pequeños problemas para forzar el pensamiento reflexivo. Por ejemplo: si en la cesta llevas ya dos manzanas y tienes que llevar cinco, ¿cuántas manzanas te queda por coger? Tienes que llevar 10 piezas de frutas: 3 naranjas, 2 limones…¿cuántas uvas tendrías que coger? 

Como siempre ponemos, son unas pequeñas ideas de las que llevamos dentro del aula. Vuestra imaginación y recursos seguro que os llevarán a muchas más posibilidades. 

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